[Offre expirée] Chargé d’études « culture scientifique, technique et industrielle » – DGESCO MEAC
Au sein du ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse, la direction de l’enseignement scolaire élabore la politique éducative et pédagogique du ministère de l’éducation nationale et assure sa mise en œuvre (cadre pédagogique et réglementaire, allocation de moyens budgétaires, évaluation).
Dans ce cadre, elle assure l’impulsion, le pilotage et le suivi au niveau national, pour le ministère en charge de l’éducation nationale, de la politique d’éducation artistique et culturelle (EAC), laquelle constitue une des 60 Politiques Prioritaires du Gouvernement. Cette politique a pour objectif de permettre à chaque élève, du 1er ou du 2nd degré, de bénéficier d’une action EAC par année scolaire.
Vos missions en quelques mots
Sous la responsabilité du chef de la Mission EAC, le/la chargé d’études CSTI est en charge, en matière d’EAC de l’ensemble des dossiers, projets et développements relatifs aux domaines relevant de la culture scientifique, technique et industrielle tels que :
- Sciences
- Mathématiques
- Informatique et technologie
- Physique
- Chimie
- Biologie
- Géologie
- Industrie et techniques industrielles
- Sciences de l’ingénieur
- Jeux de l’esprit
Dans ces domaines, il intervient selon les modalités suivantes :
- Il/Elle assure pour le MENJ le pilotage des actions EAC, de la conception à la réalisation, notamment au travers du dépôt et du suivi des campagnes d’appel à projets d’actions de CSTI via la plateforme ADAGE.
- Il/Elle entretient un dialogue régulier avec le réseau des délégués académiques à l’éducation artistique et à l’action culturelle et anime le réseau des Correspondants académiques en sciences et techniques.
- Il/Elle travaille de manière transversale avec l’ensemble des services concernés de la DGESCO.
- Il/Elle est l’interlocuteur privilégié de l’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche.
- Il/Elle assure un suivi des actions déjà existantes et construit des projets en relation avec le ministère de la culture, le ministère de l’enseignement supérieur et l’ensemble des ministères concernés.
- Il/Elle est l’interlocuteur des partenaires culturels et scientifiques investis dans ces domaines tels que les établissements publics et associations. Il peut être amené à représenter le ministère dans les instances de gouvernance de ces structures. Il est l’interlocuteur de l’Académie des sciences.
- Il/Elle assure l’élaboration et le suivi des conventions en lien avec les partenaires, et, plus généralement, assure la conduite des partenariats.
- Il/Elle apporte son expertise sur l’ensemble de son domaine à la mission EAC.
Ressources
Le/la chargé.e d’études CSTI assure le suivi de la production et de la diffusion de l’ensemble des ressources liées à ses domaines d’intervention, notamment au travers de la page Eduscol consacrée à la CSTI. Dans ce cadre, il/la est l’interlocuteur des partenaires concernés.
Évaluation
Le/la chargé.e d’études Culture Scientifique Technique et Industrielle est chargé.e de l’évaluation des actions conduites dans son domaine. Plus généralement, il/elle participe à l’évaluation de la politique menée en faveur de l’EAC tant par le suivi des associations subventionnées par le ministère que par son analyse de données chiffrées relatives aux dispositifs partenariaux.
Conception et rédaction de documents
Le/la chargé d’études CSTI rédige des réponses et courriers officiels en réponse aux diverses sollicitations ; il/elle prépare des éléments de langage et des argumentaires pour sa hiérarchie; il/elle contextualise les dossiers de manière synthétique. Il/Elle contribue à l’élaboration et à la rédaction des textes de cadrage : circulaires, notes de service.
De manière concertée, le/la titulaire pourra se voir confier d’autres attributions
Profil recherché
CONNAISSANCES :
- Bonne connaissance de l’environnement ministériel et du système éducatif
- Bonne connaissance du milieu de la culture scientifique
- Bonne connaissance de la plateforme ADAGE, des enjeux et du portage de la part collective du pass Culture
- Expertise avérée en matière de développement de projets culturels et scientifiques
- Vif intérêt pour l’éducation artistique et culturelle et plus généralement la politique publique de la culture, notamment scientifique
COMPETENCES :
- Approche solide du partenariat dans ses dimensions éducative, culturelle, scientifique, administrative et financière
- Aptitude à représenter le ministère de l’Éducation nationale auprès d’interlocuteurs variés
- Prise de parole en public
- Excellentes qualités rédactionnelles
- Sens du travail en équipe
- Bonnes notions en anglais
QUALITES
- Autonomie et sens du collectif
- Grande rigueur et approche structurée du travail
- Capacité de synthèse
- Discrétion et loyauté
- Fort investissement et réactivité
- Pratique des outils bureautiques