[Offre expirée] Lancement de l’Observatoire de la lecture des adolescents
« La place de la lecture dans l’accès aux sciences et la construction d’une culture scientifique »
Quels sont les médias privilégiés par les adolescents pour développer une démarche scientifique ? De Jules Verne à Star Wars, des bandes dessinées aux chaînes YouTube de vulgarisation scientifique, quelles personnalités, quels auteurs, quels ouvrages, quelles sagas audiovisuelles forgent les imaginaires, ouvrent les curiosités ?
Jeudi 16 novembre prochain, Lecture Jeunesse lancera son Observatoire de la lecture des adolescents. Cet événement portera sur « la place de la lecture dans l’accès aux sciences et la construction d’une culture scientifique ».
C’est Marion Montaigne, auteure-illustratrice notamment de Tu mourras moins bête adapté et diffusé sur ARTE, qui ouvrira ce colloque. La journée se poursuivra avec des scientifiques, des auteurs et des YouTubers, qui échangeront sur le sujet et vous feront partager leurs connaissances à travers conférences et tables rondes.
Quand ?
Jeudi 16 novembre 2017
Où ?
La Gaîté Lyrique
S’inscrire au colloque
*Accès gratuit sur inscription dans la limite des places disponibles
Le programme de la journée
8h45 Accueil
9h15 Ouverture du colloque par S. de Leusse-Le Guillou, directrice de Lecture Jeunesse
9h30 Dessiner la science…
M. Montaigne, auteure-illustratrice
Dialogue avec S. de Leusse-Le Guillou, directrice de Lecture Jeunesse
- OBSERVATION DE L’OFFRE : LES SCIENCES POUR LES ADOLESCENTS
10h00 3 questions à…
S. Bancquart, directrice des éditions Le Pommier, présidente de Sciences pour tous (projection d’une interview filmée)
Focus sur… les sciences dans l’offre éditoriale pour les adolescents
C. Gombert, rédactrice en chef de la revue Lecture Jeune
10h15 Table ronde 1. Littératures de l’imaginaire, livres documentaires, vidéos… Quelles représentations des sciences pour les adolescents ?
J.-B. de Panafieu, auteur scientifique
C. Perronnet, doctorante en sociologie, chercheuse au Centre Max Weber (ENS de Lyon) et à l’Institut de recherche sur l’éducation (IREDU, Dijon)
N. Uyttendaele, YouTuber de vulgarisation scientifique
Animation par S. de Leusse-Le Guillou, directrice de Lecture Jeunesse
11h15 Pause
- OBSERVATION DES PRATIQUES : LECTURE ET VULGARISATION SCIENTIFIQUE
11h30 Table ronde 2. Quels enjeux de la vulgarisation scientifique ?
J. Falgas, chercheur associé au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
E. Pouydebat, directrice de Recherches au CNRS et au Muséum National d’Histoire Naturelle
J.-N. Aqua, maître de conférences à l’Université Pierre et Marie Curie (Paris 6), Sorbonne universités & l’Institut des NanoSciences de Paris, chercheur en physique théorique
Animation par S. de Leusse-Le Guillou, directrice de Lecture Jeunesse
12h30 Discours officiels – Lancement de l’observatoire de la lecture pour adolescents
M.-C. Ferrandon, présidente de Lecture Jeunesse
N. Georges, directeur chargé du livre et de la lecture, direction générale des médias et des industries culturelles, Ministère de la Culture
N. Ngo, adjoint au chef du département de la culture scientifique et des relations avec la société, Direction générale de la recherche et de l’innovation, Ministère de lʼEnseignement supérieur, de la Recherche et de lʼInnovation
Photographie des représentants des structures participant au comité consultatif de l‘Observatoire de la lecture des adolescents de Lecture Jeunesse
13h00 Déjeuner
- OBSERVATION DES MÉDIATIONS : SCIENCES ET LIVRES
14h30 Focus sur…2 médiations : la place de l’écrit et de la lecture dans l’approche des sciences
« Jouer à débattre » par C. Volovitch, coordinatrice du projet Jouer à débattre pour l’Arbre des connaissances
« Le livre et la lecture publique dans le partage de la culture scientifique, technique et industrielle », un projet Fill-Amcsti, C. Fraisse-Bonnaud, déléguée générale de la Fédération interrégionale du livre et de la lecture
14h45 3 questions à…
S. Zillhardt, chargée de mission, département de la recherche, de l’enseignement supérieur et de la technologie, Service de la coordination des politiques culturelles et de l’innovation : lecture, sciences et adolescents, analyse du rapport « Stratégie nationale de culture scientifique, technique et industrielle », Ministère de la culture
15h00 3 questions à…
A. Vibert, inspectrice générale de l’Éducation nationale du groupe lettres : quand les adolescents lisent des sciences
15h15 Table ronde 3. Quelle place et quel rôle pour la lecture et l’écriture dans la médiation scientifique ?
L. Bordenave, fondatrice de l’association Stimuli et scénariste
C. Farge, Universcience, directeur des éditions et du transmédia, directeur de la bibliothèque et des ressources documentaires
A. Ansour, directrice du Programme Les Savanturiers – l’école de la Recherche
Animation par F. Chauvière, journaliste/productrice à Radio France
16h30 Intervention de clôture par N. Corbin, inspecteur général des affaires culturelles qui représente la mission Orsenna sur la lecture
17h00 Fin
Avec le parrainage du ministère de la Culture
