Publié le 6 janvier 2025

Sauvegarder le patrimoine de la recherche industrielle ?

Par Marie-Laure BAUDEMENT, Directrice du Pôle Culture (Université de Bourgogne), conservatrice générale du patrimoine, responsable de la mission nationale Patstec, et Anne-Sophie ROZAY, Cheffe de projet Mission PATSTEC Normandie et doctorante au laboratoire d’Etudes sur les sciences et les techniques (UR 1610 | Université Paris Saclay).
Les dernières décennies ont été marquées par une accélération sans précédent d’évolutions techniques et scientifiques. Avec les secteurs économique et académique, le monde de la recherche industrielle est porteur d’un patrimoine unique à sauvegarder.  ...
Publié le 26 février 2024

La recherche et la médiation scientifique au cœur des transitions : le cas du Parc Urbain des Papillons à Marseille

Par Magali Deschamps-Cottin, maître de conférences, Aix-Marseille Université, Laboratoire Population-Environnement-Développement (LPED)
Un papillon en vol, une vue dégagée sur la mer depuis les quartiers Nord de Marseille, vous êtes au Parc Urbain des papillons (PUP). Magali Deschamps-Cottin, maître de conférences à Aix-Marseille Université, raconte les 10...
Publié le 21 novembre 2022

La Grande Expérience Participative de la Nuit Européenne des Chercheur·e·s

Par Robin Drieu, manager de projet pour la Nuit Européenne des Chercheur·e·s
Recherche participative et médiation scientifique partagent de nombreuses intentions, mais pas toujours les mêmes méthodes. Si la diversité des types d’actions et des partenariats possibles a fait émerger de superbes initiatives qui échappent aux classifications,...
Publié le 7 novembre 2022

Inclusion  : de la théorie à l’action

Par Alexia Sonnois, Responsable Mission Inclusion et Innovation Sociale, Cap Sciences ; Catherine Oualian, Chargée de formation, Ecole de la médiation-Universcience; Clémence Perronnet, Sociologue et maîtresse de conférences en sciences de l’éducation, Université Catholique de l’Ouest
Pour qui sont les sciences et pour qui est la culture ? Qui visite les expositions et participe aux actions de médiations ? Qui est légitime dans ces contextes, c’est-à-dire reconnu, valorisé et soutenu ? Alors que l’accès...
Publié le 10 octobre 2022

L’atelier de Didactique visuelle

Par Olivier Poncer, enseignant responsable de l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin (HEAR)
L’atelier de Didactique visuelle de l’Ecole des arts du Rhin est unique en France. Il forme au grade de Master II des étudiants à la pédagogie par l’image, à la transmission des sciences, des savoirs...
Publié le 28 août 2019

« Porter la voix des sciences »

Par Antoine Petit, président-directeur général du CNRS
Le CNRS, fort de 31 500 chercheurs, ingénieurs et techniciens, fête cette année ses 80 ans, un âge respectable qui nous donne l’occasion, au fil des célébrations de cette année anniversaire, de rappeler que la science...

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