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[Offre expirée] CDD mi-temps Médiat-eur-trice Scientifique Vivant Environnement

Emploi — Date d'expiration : 27/07/2022

Vous avez envie de contribuer au développement de l’offre de médiation au sein de notre établissement ? Venez travailler pour notre direction de la médiation scientifique et de l’éducation sur un poste de médiateur∙rice !

Intégré·e à l’unité « Vivant Environnement », vous contribuez à proposer une médiation adaptée aux différents publics, diversifiée dans ses formats et ses modalités pédagogiques. Dans ce cadre, vous prenez en charge les activités suivantes :

-instruire, proposer et animer des activités de médiation, en concevoir les contenus et les supports ;
-s’assurer de la fiabilité des contenus et de la qualité des supports;
préparer et veiller à la bonne organisation matérielle des activités de médiation;
-apporter son expertise scientifique, pédagogique et en médiation;
assurer une veille scientifique, technique ou culturelle;
communiquer sur les nouveaux médias.

Vous êtes spécialisé.e dans les thématiques de l’unité (Biologie, sciences de la vie…) et passionné.e par la transmission de connaissances. Vous souhaitez mettre votre expertise dans ce domaine et votre savoir-faire en médiation au sein de notre établissement.

Vous êtes doté·e d’une bonne capacité d’adaptation, d’une forte appétence pour le contact avec le public et vous disposez de qualités relationnelles qui vous permettront de travailler en équipe.

Aguerri·e à la conduite de projet, vous prenez des initiatives et émettez des propositions innovantes. Curieux.se et créatif.ve, vous maîtrisiez plus particulièrement les compétences techniques suivantes :
-connaissance approfondie des thèmes scientifiques liés à votre unité ;
-connaissance des techniques de conception des activités de médiation;
-connaissance des contenus muséologiques de l’Etablissement;
-connaissance des normes de sécurité en vigueur dans les établissements recevant du public;
-connaissance des profils et modes d’apprentissage des publics (y compris en termes d’accessibilité) ;
-connaissance d’une langue étrangère ;
-connaissance de l’outil informatique et des logiciels bureautiques.