Publié le 19 décembre 2023

Retour d’expériences sur la formation « Développer l’esprit critique en médiation scientifique » à Toulouse

Par Renaud Sorot, chef de projet animation de réseau à l'Amcsti
L’Amcsti porte des actions Education aux médias et à l’information, financées par le Ministère de la Culture. Une de ces actions consiste à proposer la formation « Développer l’esprit critique en médiation scientifique », animée par l’école...
Publié le 11 mars 2019

Nano-Ecole Lille, « Rendre visible l’invisible »

Par Patricia Lefebvre, responsable du projet Nano-Ecole Lille
Depuis 2010, Nano-Ecole Lille rend visible dans la région des Hauts-de-France les nanosciences et nanotechnologies. Nous ouvrons aux jeunes les laboratoires de recherche, donnant ainsi accès aux instruments scientifiques de haut niveau. Nous réalisons des...
Publié le 11 septembre 2018

Vulgarisation e(s)t engagement citoyen ?

Par Lionel Maillot, chercheur associé, CIMEOS
Lorsque j’étais étudiant, j’étais militant dans une association d’éducation populaire. L’engagement citoyen était l’évidence justifiant mon intention de devenir médiateur scientifique. Je voyais dans la vulgarisation le complément indispensable de l’Éducation nationale : pas de démocratie sans...
Publié le 23 juin 2016

Sensibiliser à l’environnement et au climat

Par Sophie Maleyran
Sophie Maleyran présente les actions d’éducation à l’environnement sur le thème du climat mise en place par l’École Nicolas Hulot pour la Nature et l’Homme de Branféré, dans le Morbihan   Pourriez-vous nous présenter votre...
Publié le 23 juin 2016

En route vers la COP21

Par Les Petits Débrouillards
Avec leur campagne nationale « Education aux transitions – En route vers la COP21 », les Petits Débrouillards souhaitent mettre en débat les enjeux liés aux dérèglements climatiques.   Avec ses partenaires sur les territoires...

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