Publié le 4 juin 2019

[Parcours 2] Scientifiques, quel engagement ?

Par Daniel Hennequin, chargé de mission culture scientifique à Unisciel et Hélène Fischer, chargée de mission culture scientifique à l'Institut Jean Lamour
Seul un quart des Français estime avoir une culture scientifique satisfaisante, contre 45 % des Américains et 54 % des Allemands[note]Sondage IFOP de juillet 2018 : « La science vue par les Français - Volets français et...
Publié le 4 juin 2019

[Parcours 2] À la cueillette des météorites !

Par Barbara Gollain, chargée des collections muséales universitaires à l'Université de Strasbourg et Asma Steinhausser, coordinatrice « Vigie-Ciel » au MNHN
Le défi de Vigie-Ciel ? Impliquer le grand public dans la recherche scientifique en planétologie ! Ce programme de sciences participatives porté par le Muséum national d’Histoire naturelle de Paris est relayé par 23 pôles régionaux en...
Publié le 4 juin 2019

[Parcours 3] La CSTI à l’âge du faire

Par François Millet, living lab manager au Dôme
Les outils permettant d’imaginer, de concevoir et de fabriquer à plusieurs se diversifient et se démocratisent. Leur dissémination transforme les méthodes et la finalité de projets de culture scientifique, autant qu’elle les conforte. De l’éducation...
Publié le 4 juin 2019

[Parcours 4] Médiation en bibliothèque

Par Clara Belloc, directrice de l'Arbre des Connaissances
Dans l’ouvrage collectif Médiatiser la science en bibliothèque [note]Sous la direction de Justine Ancelin, numéro #35 de la collection « Boîte à outils » des Presse de l’ENSSIB, publié en 2016[/note], un constat alarmant est posé : « Les...
Publié le 4 juin 2019

[Parcours 4] Sciences et BD font bon ménage !

Par Laurence Bordenave, fondatrice de l'association Stimuli et Nicolas Beck, directeur de la vie universitaire et de la culture de l'Université de Lorraine
Les initiatives se multiplient dans le domaine des sciences mises en récit par la bande dessinée : ateliers participatifs, mise en scène des recherches menées par des doctorants, bandes dessinées de vulgarisation pour le grand...
Publié le 4 juin 2019

[Parcours 5] Libération de la parole ou champ de bataille ?

Par Samuel Vernet, chercheur en sociolinguistique ethnographique et critique et en analyse du discours, Université Grenoble Alpes
Pourquoi sommes-nous ambivalents face aux réseaux sociaux numériques ? Lieux de tous les excès discursifs, insultes, trolling, propagande, complotisme… les réseaux sociaux numériques (RSN) sont régulièrement dépeints comme une jungle violente ou un champ de...
Publié le 4 juin 2019

[Parcours 5] Le blob, l’extra-média

De Universcience
Chef du département Actualités et Audiovisuel à Universcience, Alain Labouze et ses équipes du blob, l’extra-média, sont au cœur de l’actualité avec le lancement de la nouvelle plateforme numérique dédiée à la science en mars dernier....
Publié le 4 juin 2019

[Parcours 6A] Cultiver les sciences en réseaux

Par Hélène Brignon, chargée de projet à astu’sciences et Audrey Bardon, responsable du pôle Animation de réseaux et Communication et directrice adjointe de Science Animation
Les réseaux de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI), exigent une représentation protéiforme de ce qui les constitue et les pousse à agir. À cette complexité s’ajoutent les spécificités des territoires, tributaires de leur...

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