L’université de Tours (UT) se soucie de sa mission de développement de la culture scientifique.
Comme tout organisme d’enseignement supérieur et de recherches, elle considère que les recherches développées dans les universités constituent un bien commun. C’est pourquoi les résultats et les réflexions qui en émanent ont vocation à être partagés avec les citoyens, usagers, collectivités locales, associations, habitants. Réciproquement, ces citoyens, usagers, collectivités locales, associations, habitants développent des réflexions ou (se) posent des questions qui peuvent s’adresser à la recherche pour comprendre le monde qui le entoure et auquel ils prennent part.
Pour y parvenir, l’université de Tours a constitué un pôle « science avec et pour la société » au sein de ses services. Ses missions sont de
– développer des supports, des démarches et des actions pertinentes pour favoriser la participation de la société à la construction des savoirs et pour soutenir la diffusion et l’appropriation de ceux-ci, y compris sous diverses formes alternatives (arts, jeux, démarches sensibles, culture, recherches participatives, etc.) ;
– Rendre les actions développées et les objets créés accessibles, tant du point de vue physique (catalogue opératoire de ressources, prise en compte de l’éloignement géographique) que symbolique (prise en compte du rapport à la culture scientifique et à la recherche des populations diversement éloignées
générationellement, culturellement, socialement etc.) ce qui suppose un travail en réseau avec l’ensemble des acteurs SAPS, notamment au plan régional ;
– (In)former les personnels et les étudiants à la médiation scientifique, à la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI), à la recherche participative, mais aussi aux enjeux qui en procèdent, ce qui suppose d’y indure une réflexion éthique et sociopolitique sur les savoirs ainsi produits et leur accessibilité.
A l’université de Tours, ces objectifs sont déployés sous de nombreuses formes, selon la diversité des disciplines, l’étendue des champs d’études et la pluralité des approches. Les actions réalisées sont à la fois : transversales, puisqu’elles émanent tant de doctorants que d’enseignants-chercheurs et chercheurs plus confirmés, et collaboratives, puisque la recherche est le fait de larges réseaux développés dans le cadre de collaborations régionales, nationales et internationales, avec des acteurs de la recherche et de la CSTI, mais aussi avec la civile.
